برخی نویسندگان و شاعران به تناسب شرایط جامعه از کتب درسی حذف شدند

روزنامه اعتماد با فرناز صادقی، عضو هیات علمی فرهنگستان زبان و ادب فارسی درباره 100 سال کتاب‌های درسی فارسی گفت‌وگو کرده است. 

به گزارش اعتماد، بخش‌های مهم این گفت‌وگو را در ادامه می‌خوانید: 

 

• مدیر کتابخانه  سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی ناخشنودی خود را از حضور اینجانب در کتابخانه، هر چند روز یک‌بار ابراز می‌کرد.
• ‌در این 100 سال شش نظام آموزشی وجود داشته است. پس از تغییر هر نظام آموزشی کتاب‌ها هم تغییر کرده‌اند.
• با شروع وزارت دکتر خانلری بر آموزش‌وپرورش، تالیف و چاپ کتاب‌های درسی یکدست شد و زیر نظر وزارت آموزش‌وپرورش درآمد.
• پس از انقلاب اسلامی  به مدت 14سال کتاب جدیدی برای دوره دبستان و راهنمایی تالیف نشده بلکه کتاب‌های قبلی پس از بازنگری و اصلاحات بدون ذکر نام مولف یا مولفان به چاپ رسیده‌اند. برای دوره دبیرستان نیز کتاب‌هایی تالیف شدند که برخی تنها یک‌سال به چاپ رسیدند
• متون کهن سهم بسزایی در کتاب‌های درسی این 100 سال دارند. شاعرانی چون سعدی، حافظ، مولوی، فردوسی، نظامی، سنایی، ناصرخسرو در تمامی ادوار در کتاب‌های درسی جای داشته‌اند؛ همچنین متون کهن مانند کلیله و دمنه، تاریخ سیستان، تاریخ بیهقی، سفرنامه ناصرخسرو، سیاستنامه و ... همواره در کتاب‌های درسی به ‌صورت مجزا یا در کنار متن‌های دیگر آمده‌اند.
•  از سال 1358 عناوینی چون ادبیات انقلاب اسلامی، ادبیات پایداری، جنگ تحمیلی و ... به کتاب‌های درسی راه یافته است. طبیعتا شاعران و نویسندگانی نیز که در این حوزه فعالیت داشته‌اند در کتاب‌های درسی مطرح شده‌اند.
•  ادبیات هر کشور از مهم‌ترین دروس آن کشور است. باید مردم و به‌خصوص دانش‌آموزان و دانشجویان را به مطالعه‌ آثار ادبی تشویق کرد. متاسفانه مطالب کتاب‌های درسی زبان و ادبیات فارسی برای دانش‌آموزان جذابیت چندانی ندارد. باید مطالب متناسب با روحیه جوانان و سطح و پایه تحصیلی آنان باشد.
• فضا و جوی که به لحاظ سیاسی و اجتماعی بر جامعه حاکم بوده در تالیف کتاب‌های درسی نیز تاثیر گذاشته و تفاوت‌های ذوقی و ادبی را به وجود آورده است. ممکن است در یک دوره متناسب با شرایط جامعه از نویسنده یا شاعری در کتاب‌های درسی مطلبی گذاشته‌اند و در دوره دیگری آن مطلب حذف شده است.
• فضا و جوی که به لحاظ سیاسی و اجتماعی بر جامعه حاکم بوده در تالیف کتاب‌های درسی نیز تاثیر گذاشته و تفاوت‌های ذوقی و ادبی را به وجود آورده است. ممکن است در یک دوره متناسب با شرایط جامعه از نویسنده یا شاعری در کتاب‌های درسی مطلبی گذاشته‌اند و در دوره دیگری آن مطلب حذف شده است.