قائم‌پناه: عدالت آموزشی به این معناست که همه فرزندان ایران، از مدارس مناسب و امکانات آموزشی مطلوب برخوردار باشند

 معاون اجرایی رئیس‌ جمهور با تأکید بر اینکه دانایی و فرزانگی از مدارس آغاز می‌شود، گفت: عدالت آموزشی به این معناست که همه فرزندان ایران، فارغ از محل زندگی و شرایط اقتصادی و اجتماعی، از مدارس مناسب و امکانات آموزشی مطلوب برخوردار باشند.

جعفر قائم‌پناه امروز پنجشنبه ۱۴ آبان در جلسه توسعه عدالت آموزشی در استانداری گیلان، با گرامیداشت یاد و خاطره شهدای جنگ تحمیلی دوم و سوم، شهدای میناب و لامرد، اظهار کرد: همچنین یاد و مناسبت تسخیر لانه جاسوسی و روز دانش‌آموز را گرامی می‌داریم.

وی با اشاره به جایگاه علم و دانش در پیشرفت و اقتدار کشور، اظهار کرد: فردوسی می‌گوید «توانا بود هر که دانا بود، ز دانش دل پیر برنا بود»؛ بنابراین نخستین شرط توانایی، دانایی است. اگر امروز توانسته‌ایم در برابر دشمنان ایستادگی کنیم و در عرصه‌های مختلف علمی و فناوری به دستاوردهای مهمی برسیم، این موفقیت‌ها حاصل دانش بومی، تلاش نخبگان و توانمندی فرزندان این سرزمین است.

معاون اجرایی رئیس‌جمهور با بیان اینکه پیشرفت‌های کشور در حوزه‌های علمی و دفاعی نتیجه سرمایه‌گذاری در عرصه علم و آموزش است، افزود: اگر امروز توان ساخت موشک و دستیابی به فناوری‌هایی را داریم که می‌توانند اهداف خود را در قلب سرزمین‌های اشغالی مورد اصابت قرار دهند، این توانمندی بدون برخورداری از دانش، تعلیم و تربیت و تلاش دانشمندان و متخصصان کشور امکان‌پذیر نبود.

قائم‌پناه با اشاره به تأکید رئیس‌ جمهور بر موضوع عدالت آموزشی، تصریح کرد: دکتر پزشکیان عدالت آموزشی را به‌عنوان یکی از اولویت‌های اصلی دولت دنبال می‌کند؛ چراکه اگر ایران بخواهد به جایگاه شایسته خود در جهان برسد، باید بر پایه دانایی و دانش حرکت کند. دانایی و فرزانگی از مدارس آغاز می‌شود و تربیت اجتماعی، علمی، فرهنگی و اقتصادی افراد نیز از کلاس‌های درس شکل می‌گیرد.

وی با قدردانی از نقش معلمان در تربیت نسل‌های مختلف کشور گفت: دانش و آموخته‌های امروز ما مدیون معلمان عزیزی است که در دوران تحصیل به ما آموختند و مسیر دانایی را پیش روی ما قرار دادند. اگر می‌خواهیم جامعه‌ای دانا و توانمند داشته باشیم، باید مدارس را دریابیم و برای بهبود کیفیت فضاهای آموزشی و محتوای تعلیم و تربیت تلاش کنیم.

معاون اجرایی رئیس‌ جمهور با تأکید بر اینکه عدالت آموزشی صرفاً به معنای ساخت ساختمان مدرسه نیست، بیان کرد: عدالت آموزشی یعنی همه فرزندان ایران به امکانات مناسب آموزشی، فضای استاندارد، معلم توانمند و فرصت برابر برای یادگیری دسترسی داشته باشند. هیچ کار خیری بالاتر از مدرسه‌سازی و سرمایه‌گذاری در آموزش نیست؛ مدرسه‌سازی عملی صالح و ماندگار است که آثار و برکات آن سال‌های سال در جامعه باقی می‌ماند.

قائم‌پناه با بیان اینکه آموزش و سلامت از مهم‌ترین مسئولیت‌های حاکمیت در قبال مردم است، افزود: وظیفه داریم شرایطی فراهم کنیم که فرزندان این سرزمین در محیطی شایسته رشد کنند و به جایگاهی برسند که مایه سربلندی ایران باشند.

وی با اشاره به شرایط دشوار کشور و تأثیرات جنگ بر بخش‌های مختلف جامعه، خاطرنشان کرد: جنگ و مشکلات ناشی از آن نتوانسته است اراده و همت ملت ایران را تحت تأثیر قرار دهد. نهضت ملی مدرسه‌سازی نمونه‌ای از همین روحیه و عزم ملی است؛ حرکتی که با مشارکت مردم و همراهی دولت، زمینه ساخت ۱۷ هزار کلاس درس در مدت دو سال را فراهم کرده است.

معاون اجرایی رئیس‌ جمهور با تأکید بر نقش مردم در پیشبرد طرح‌های ملی اظهار کرد: مردم قدرت بزرگی دارند و دولت قدرتمند در کنار مردم قدرتمند معنا پیدا می‌کند. مشارکت مردم موجب پایداری طرح‌ها و برنامه‌ها می‌شود و روحیه مشارکت، خود یک سرمایه اجتماعی ارزشمند و زمینه‌ساز خلق ارزش در جامعه است. همان‌طور که ایستادگی و همراهی مردم موجب شده است در برابر فشارها و تهدیدهای آمریکا سر خم نکنیم، در عرصه توسعه و پیشرفت کشور نیز باید از همین ظرفیت مردمی بهره ببریم.

قائم‌پناه با بیان اینکه آثار و نتایج نهضت مدرسه‌سازی در سال‌های آینده نمایان خواهد شد، گفت: اگر بتوانیم فضاهای آموزشی مناسبی در سراسر کشور فراهم کنیم، زمینه پرورش استعدادها، شناسایی نخبگان و تربیت نسلی خلاق و توانمند را ایجاد کرده‌ایم. سرمایه‌گذاری در آموزش، سرمایه‌گذاری برای آینده ایران است.

وی همچنین بر ضرورت توسعه مدارس هوشمند تأکید و تصریح کرد: باید با کمک دولت و مشارکت مردم، امکانات و تجهیزات هوشمند را در مدارس فراهم کنیم. استفاده از فناوری‌های نوین آموزشی می‌تواند کیفیت آموزش را ارتقا دهد و سرعت و اثربخشی یادگیری دانش‌آموزان را افزایش دهد.

معاون اجرایی رئیس‌ جمهور با اشاره به ضرورت تقویت هویت ملی در نظام آموزشی تصریح کرد: باید به ایران خودمان ببالیم؛ این به معنای ستیز با فرهنگ‌ها و تمدن‌های دیگر نیست، بلکه باید تاریخ، دانش، فرهنگ و تمدن غنی ایران را در ذهن و باور کودکان و نوجوانان نهادینه کنیم و حس ایران‌دوستی را در دل فرزندانمان تقویت کنیم.

قائم‌پناه ادامه داد: باید پرچم ایران را در مدارس برافراشته نگه داریم و دانش‌آموزان را با تاریخ پرافتخار این سرزمین آشنا کنیم. ایران در طول تاریخ با تهاجم‌ها و دشواری‌های بزرگی از جمله حمله اسکندر و هجوم مغولان مواجه شده، اما هویت و تمدن ایرانی همچنان پابرجا مانده است. این روحیه ایستادگی و تعلق خاطر به سرزمین باید در نسل‌های آینده نیز تقویت شود.

وی با تأکید بر ضرورت پرورش روحیه وطن‌دوستی و پرسشگری در مدارس گفت: در کنار تقویت هویت ملی، باید به دانش‌آموزان پرسشگری را نیز بیاموزیم. ذهن پرسشگر زمینه‌ساز خلاقیت، ابتکار، نوآوری و پیشرفت است. نظام آموزشی نباید صرفاً بر انتقال محفوظات متمرکز باشد، بلکه باید قدرت تحلیل، تفکر انتقادی و توانایی حل مسئله را در دانش‌آموزان پرورش دهد.

معاون اجرایی رئیس‌ جمهور با اشاره به اهمیت آموزش مهارت‌های اجتماعی افزود: روحیه تعاون، همکاری و کار گروهی باید از دوران کودکی در دانش‌آموزان شکل بگیرد. پیشرفت علمی و پژوهشی نیز بدون همکاری و فعالیت تیمی امکان‌پذیر نیست و باید این مهارت‌ها را از محیط مدرسه به نسل آینده منتقل کنیم.

قائم‌پناه با بیان اینکه توجه به محتوای آموزشی باید در کنار توسعه فضاهای فیزیکی مدارس مورد توجه قرار گیرد، خاطرنشان کرد: ساخت مدرسه به‌تنهایی کافی نیست و باید به آنچه در کلاس درس آموزش داده می‌شود نیز توجه جدی داشته باشیم. در این مسیر، توجه به فرهنگیان، ارتقای جایگاه معلمان و فراهم کردن شرایط مناسب برای فعالیت آنان از ضرورت‌های اساسی است.

وی با تأکید بر اهمیت آشنایی دانش‌آموزان با میراث فرهنگی و ادبی ایران گفت: ادبیات فارسی، شاهنامه فردوسی، دیوان حافظ و گلستان سعدی از سرمایه‌های بزرگ فرهنگی و تمدنی ما هستند. فرزندان این سرزمین باید با این آثار و اسطوره‌های فرهنگ و ادبیات ایران آشنا شوند تا ضمن تقویت هویت ملی، با ریشه‌های تاریخی و فرهنگی خود ارتباط عمیق‌تری برقرار کنند.

معاون اجرایی رئیس‌ جمهور در پایان با تأکید بر اینکه ایران قوی می‌تواند عزت، سربلندی و رفاه را برای مردم به ارمغان بیاورد، اظهار کرد: دشمنان در پی تضعیف و تجزیه ایران بودند، اما قدرت دفاعی کشور و ایستادگی مردم مانع از تحقق اهداف آنان شد. این اقتدار حاصل مجموعه‌ای از عوامل از جمله دانش بومی، تدابیر رهبر شهید و همراهی و همبستگی مردم است. باید این مسیر رشد و بالندگی را با تکیه بر علم، آموزش، مشارکت عمومی و تقویت سرمایه انسانی ادامه دهیم.