وزیر آموزش و پرورش: سال تحصیلی جدید، از ابتدای مهر حضوری آغاز میشود/ اگر اتفاق خاصی رخ دهد، متناسب با شرایط درباره آن تصمیمگیری خواهد شد
وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه سال تحصیلی جدید در شرایط فعلی، طبق برنامه از اول مهرماه و بهصورت حضوری آغاز خواهد شد، گفت: همه اقدامات و برنامهریزیهای وزارت آموزش و پرورش باید در نهایت به یک هدف منتهی شود و آن، آغاز منظم، آرام و بهموقع سال تحصیلی است.
علیرضا کاظمی در جلسه شورای معاونان وزارت آموزش و پرورش، با تسلیت ایام اربعین حسینی، ضمن قدردانی از حضور و همراهی خیرین، از تلاش مجموعه آموزش و پرورش برای عبور از یکی از دشوارترین مقاطع برگزاری آزمونهای نهایی قدردانی کرد و گفت: با وجود شرایط ویژه کشور در هفته گذشته، بهویژه در روزهای پایانی هفته و مشکلات ایجادشده در استان خوزستان، تلاش شد آزمونها با حفظ سلامت و جان دانشآموزان برگزار شود.
به گزارش ایسنا؛ وی با قدردانی از مدیران کل استانها، مرکز ارزشیابی و تمامی عوامل اجرایی آزمونهای نهایی، افزود: مدیران کل در شرایط دشوار، کار سنگینی را به انجام رساندند و روند برگزاری آزمونها با قدرت ادامه پیدا کرد.
کاظمی با تأکید بر اینکه آغاز سال تحصیلی مهمترین اولویت فعلی آموزش و پرورش است، گفت: همه تلاش ما باید برای شروع سال تحصیلی باشد و این جدیت باید تا روز بازگشایی مدارس ادامه پیدا کند.
وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: سال تحصیلی از ابتدای مهر به صورت حضوری آغاز میشود و این خواسته دولت، آموزش و پرورش و مردم است.
وی افزود: تمام برنامههای تابستانی آموزش و پرورش، از برگزاری امتحانات و تصحیح اوراق گرفته تا ثبتنام دانشآموزان، ساماندهی نیروی انسانی، آمادهسازی فضاهای آموزشی و تأمین کتاب و تجهیزات، با هدف فراهم کردن مقدمات آغاز سال تحصیلی در موعد مقرر دنبال میشود.
کاظمی تأکید کرد: اگر اتفاق خاصی رخ دهد، متناسب با شرایط درباره آن تصمیمگیری خواهد شد، اما تا این لحظه مبنای برنامهریزی آموزش و پرورش، آغاز سال تحصیلی در مهرماه و در زمان مقرر است.
وی درباره زمان آغاز فعالیت دانشگاهها نیز گفت: دانشگاهها تابع فرایندها و اقتضائات خود هستند و موضوعاتی مانند ثبتنام، حذف و اضافه و کنکور بر زمانبندی آنها تأثیر میگذارد؛ بنابراین تصمیمگیری درباره زمان آغاز فعالیت دانشگاهها در حوزه مسئولیت آموزش و پرورش نیست.
کاظمی با اشاره به روند آزمونهای نهایی پایه یازدهم، اظهار کرد: این بخش از فرایند امتحانات در حال تکمیل است و آزمونهای باقیمانده نیز طبق برنامه به پایان خواهد رسید.
وی تصحیح اوراق امتحانات را از دیگر اولویتهای مهم آموزش و پرورش دانست و افزود: گزارش معاونت آموزش متوسطه نشان میدهد که روند تصحیح اوراق از نظر زمانی و کیفیت در وضعیت مطلوبی قرار دارد و در این بخش، از زمان بندی برنامه جلوتر هستیم.
کاظمی ثبتنام دانشآموزان را یکی از مهمترین مؤلفههای آمادهسازی سال تحصیلی دانست و گفت: تمام اتفاقات آموزش و پرورش متمرکز بر ثبتنام دانشآموزان است.
وی افزود: ثبتنام علاوه بر ابعاد اداری، یک موضوع اجتماعی است و آموزش و پرورش موظف است در هر دو بعد، شرایط مناسب را برای خانوادهها فراهم کند.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به تجربه پیشثبتنام پایه اول با استفاده از ظرفیت فناوری اطلاعات، گفت: باید به سمتی حرکت کنیم که کل فرایند ثبتنامها تا حد امکان به شکل مجازی انجام شود تا خانوادهها برای ثبتنام فرزندان خود با نگرانی و مراجعههای غیرضروری مواجه نشوند.
کاظمی با اشاره به موضوع مشارکتهای مردمی، گفت: آموزش و پرورش برای پیشبرد امور خود نیازمند مشارکت مردم است، اما این مشارکت باید در زمان و مکان مناسب و با توجه به شرایط خانوادهها انجام شود.
وی در ادامه بر اهمیت ثبتنامهایی که مبنای کلاسبندی و تعیین حضور معلمان در کلاسها قرار میگیرد تأکید کرد و گفت: این موضوع باید با دقت دنبال شود.
وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: دانشآموزان میانپایه بهطور معمول به پایه بعدی منتقل میشوند و نیازی به ثبتنام مجدد ندارند، مگر در موارد خاصی مانند مردودی یا انتقال.
وزیر آموزش و پرورش ساماندهی نیروی انسانی و فرایند صدور ابلاغها را از مؤلفههای مهم آمادهسازی سال تحصیلی دانست و از عملکرد حوزه برنامه ریزی منابع انسانی در این زمینه قدردانی کرد.
کاظمی تأکید کرد: ظرفیت نیروهای حقالتدریس و فارغالتحصیلان دانشگاه فرهنگیان باید در تأمین نیروی انسانی مورد استفاده قرار گیرد و نباید اجازه داد در این فرایند اختلالی ایجاد شود.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به برنامههای تابستانی این وزارتخانه، گفت: در تابستان، طرح حامی و برنامههای تقویت و جبران افت تحصیلی در دوره متوسطه دنبال میشود.
کاظمی افزود: این طرحها با هدف جبران افت تحصیلی و تقویت یادگیری دانشآموزان اجرا میشود و باید با دقت و کیفیت مناسب به نتیجه برسد.
وی بر نقش معلمان و مجموعه آموزش و پرورش در اجرای این برنامهها تأکید کرد و خواستار همراهی همه بخشها برای تحقق اهداف این طرحها شد.
وی گفت: ممکن است در برخی موارد نمایندگان نیازمند توضیحات بیشتری باشند، اما آموزش و پرورش مکلف است تعامل خود با مجلس را در مسیر درست و با رویکردی سازنده ادامه دهد.
وزیر آموزش و پرورش همچنین خواستار پرهیز از پذیراییهای مجلل و هزینههای غیرضروری شد و گفت :تشریفات باید تا حد امکان به صفر نزدیک شود.
وزیر آموزش و پرورش در ادامه با اشاره به سیونهمین اجلاس مدیران و رؤسای آموزش و پرورش، این رویداد را یکی از مهمترین برنامههای پیشروی نظام تعلیم و تربیت دانست.
کاظمی گفت: مسئولیت این اجلاس سنگین است؛ چرا که آموزش و پرورش در تابآوری جامعه و کیفیت زندگی اجتماعی نقش مهمی دارد.
وی تأکید کرد: این اجلاس نباید صرفاً یک رویداد تشریفاتی باشد، بلکه باید بخشی از آن به تبیین دستاوردها، برنامههای کلان و سیاستهای آموزش و پرورش اختصاص پیدا کند.
کاظمی افزود: باید بهترین محتوا و نگاه کارشناسی به موضوعات ارائه شود و در این همایش، گفتمان مشترک میان بخشهای مختلف آموزش و پرورش شکل بگیرد.
وزیر آموزش و پرورش یکی از مهمترین دستاوردهای این وزارتخانه را نزدیک شدن صف و ستاد به یکدیگر دانست و گفت: در این اجلاس به دنبال آن هستیم که درک مشترکی از حوزهها، برنامهها و سیاستهای آموزش و پرورش در سطوح مختلف شکل بگیرد.
وی افزود: با توجه به شرایط ویژه کشور، از بخشهای مختلف دعوت شده است تا در این اجلاس حضور داشته باشند و دستاوردها و برنامهها به شکل دقیق، منظم و مرتبط با یکدیگر ارائه شود.
دیدگاه تان را بنویسید